Studi, esperienze e proposte da più di 20 nazioni sul benessere psicologico dei bambini non udenti

Dalle relazioni presentate e dal dibattito con il pubblico presente è emerso che la sordità, non determina di per sé, in modo lineare e causale, problemi psicologici. Tuttavia, le conseguenze indirette della sordità, come accade anche per altre malattie croniche, possono incidere negativamente sullo sviluppo psico-affettivo del bambino sordo, sulle modalità di interazione con gli altri, sulla rappresentazione di sé e della realtà circostante e sullo sviluppo della personalità. E’ stato dimostrato che nelle prime fasi dello sviluppo un uso appropriato dell’espressione facciale, del tono della voce e del contatto fisico favorisce nel bambino l’organizzazione di pensieri e sentimenti.

Pertanto è fondamentale che i “caregiver” siano emotivamente presenti e consapevoli delle esigenze del bambino sordo e abbiano una conoscenza approfondita dei modelli medico-culturali della sordità, una conoscenza della lingua dei segni, un adeguato training, esperienza e non ultimo un atteggiamento positivo. Inoltre un altro elemento fondamentale, negli anni della crescita, è il rapporto con i genitori, gli insegnanti e gli amici, poichè esso influisce sullo sviluppo di una positiva percezione di sé, dell’autostima e della motivazione al successo. Un altro argomento affrontato durante la giornata è stato l’impianto cocleare, ausilio che offre la possibilità di ripristinare la percezione uditiva nelle persone sorde. Molti genitori, infine, hanno compreso l’ importanza dell’utilizzo delle lingue, segnica e orale, per uno sviluppo positivo, sociale e psicologico, del bambino. Inoltre è anche emerso il diritto che i bambini sordi bambini sordi hanno ad accedere a servizi di supporto psicologico quando necessario e il diritto delle famiglie ad essere supportate e affiancate dal momento della diagnosi e durante l’iter abilitativo o riabilitativo fino all’ingresso nella scuola. Si è evidenziata, altresì, la necessità di avere una collaborazione tra strutture (associazioni, ospedali, strutture private etc.) per sviluppare e incrementare nel nostro Paese servizi specifici che rispondano alle necessità dei bambini sordi, i quali se vengono supportati da strutture adeguate e se usufruiscono delle stesse possibilità dei coetanei udenti, posso raggiungere eccellenti risultati.